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人才培養

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人才培養

計算機科學與技術 (職教師資)人才培養方案

 

職業技術沙巴体育官网學院2018級計算機科學與技術

(職教師資)专业人才培養方案

 

一、專業代碼、名稱

(一) 专业代码:080901

(二) 专业名称:計算機科學與技術(職教師資)

二、培養目標

“育人爲本”、“改革創新”、“提升質量”的教育改革方針指導下,基于教師人格內涵,以崗位“勝任力”、職業“發展力”爲導向,本專業以立德樹人爲根本任務,面向中等職業學校和信息技術産業、行業及企業,著力培養信念執著、品德優良,並具有良好人文素养和科学精神,系统掌握計算機科學與技術学科的基本理论、基本知识和基本技能与方法,具备较强的软件设计开发、軟件工程应用和网络技术应用能力,同时,具有國際化視野、創新創業能力和職業可持續發展能力,既能在科研部門、企事業單位從事計算機應用、開發的高級應用型專門人才,又能在中等職業學校從事計算機教學和應用研究的“雙師型”職教師資人才。

三、專業培養特色和具體要求

——培養特色

本專業重视人文素养教育和学科专业理论与技能的奠基性学习,强化职业规范养成和学科专业应用能力培养。紧跟信息技术行业发展,依据相应职业岗位需求和能力标准,精细设计课程模块、课程教学内容、实习实训活动和课外专业发展活动,基于院校两级协同育人机制和平台,以典型软件系统的小组协同研发贯穿四年教学实践,开展“软件项目主导、应用创新”式计算机职教师资人才培養。通过学习中等职业教师教育、計算機科學與技術学科和軟件工程应用的理论知识与技能,构建符合計算机软件研发和软件项目工程应用需求的“高級應用型人才”培養的靈活彈性的“平台+模塊”、強化實踐導向的課程體系,形成理實一體、業師同授、雙證並舉、開放融合、道技相長“五位一體”的職教師資專業化培養模式。使學生掌握職業教育的基本理論和教學技能,掌握計算機軟件軟件應用系統的開發和中小型網絡的建設與維護,具備從事信息技術類的中等職業教育、計算機軟件系統研發和企業網絡建設等工作的基本素質和基本能力。

——能力要求

畢業生應具備以下幾個方面的專業素質、專業知識和能力:

1. 掌握職業教育學、職業教育心理學的基本理论和专业教学的基本方法,具有良好的中等职业教师素养和教学能力;具有現代職業教育觀念,熟悉教育法規,掌握教育教學規律,具備良好的專業學養、教學技能和語言表達能力,能夠勝任職業學校專業教學、教輔及行政工作崗位;

2.掌握計算機科學與技術学科,特别是网站开发、软件项目数据库设计和实施、企业网络应用和軟件工程方面的基本理论、知识和技能;

3.掌握C、C#Java三種主要的編程語言和相關的集成開發平台;掌握軟件工程理論和方法,熟練使用相關集成開發工具和軟件工程工具,具有設計開發計算機軟件和應用系統的基本能力;

4.了解與計算機相關的法律、法規;了解信息技術學科和産業發展前沿、動態和最新成果,熟悉我國信息技術産業發展的方針、政策和法規,了解信息技術企業和電子商務經營運作方式;具有較好的數學思維和較強的自學能力;

5.掌握計算機軟件應用系統的分析和設計的方法及其過程,培養良好的團隊合作精神與意識,能夠以獨立方式和團隊方式完成軟件系統或網站系統的開發、維護工作;

6.掌握一門外國語,具有一定的聽、說、讀、寫專業外文文獻的能力;具有較好的職場英語讀、寫、聽、說能力,強化學生IT職場英語口語能力的培養。在修讀大學英語系列課程的基礎之上,開設《計算機專業英語》系列專業主幹課程,同時每學期定期開展職場英語口語沙龍活動或外企職場英語體驗活動,使具備一定的國際化視野與交流溝通能力;

7. 通过选修不同的专业发展前沿模块相关课程,学生可自主选择参加教育实习或专业发展实习,以尊重、满足学生个性化专业发展诉求;

8. 具有工程化意识、创新创业意识和管理意识,培养工匠精神;具备较强的专业实践操作能力,掌握信息系统设计和实现、网页设计与网站开发以及网络规划与搭建等基本技能,学生毕业必须获得本專業认可的相关中、高级职业资格证书。

四、學制和修業年限

(一) 学制:标准学制为4年,实行弹性学制和學分制管理。

(二) 修业年限:可在3-6年内完成学业。

五、專業所屬學科門類及相近專業

(一) 所属学科门类:工学

(二) 相近专业:信息管理与信息系统

 

六、專業主幹(核心)課程

本專業核心课程包括:C程序設計、數據結構、數據庫原理及應用、操作系統、計算機網絡、計算機組成原理、Java程序設計、C#程序設計、ASP.Net程序設計、J2EE程序設計、軟件工程、軟件項目綜合實踐、網絡規劃與設計、職業教育學、職業教育心理學、教師技能訓練等。

七、主要實踐教學环节

(一) 课堂实验教学

主要獨立開設的實驗課程:C程序設計課程設計、計算機組裝與維護、數據結構課程設計、Internet網站開發技術課程設計、C#課程設計、ASP.Net程序設計、J2EE程序設計、軟件工程課程設計、Java程序設計、Web應用開發、軟件項目綜合實踐、網絡綜合布線工程、網絡規劃與設計、網絡搭建與應用、教師技能訓練等。

(二) 见习

見習包括專業見習和教育見習。

专业见习包括入学教育见习和课程见习,入学教育见习在学生入学初期进行,以参观相关企业及中职学校的形式,使学生对本專業和专业方向有初步的认识和了解。课程见习是根据专业课程的需要,在大学一、二年级的暑假到相关企业进行2周的實習實訓。

教育见习主要是聘请中等职业学校具有丰富教育教学经验的老师作为本專業的教育教学实践导师,学生以学习小组的形式与导师建立起稳定的联系。学生从大二或大三起,在教育教学实践导师的指导下,不定期地去中等职业学校进行教育教学见习活动。

(三) 毕业实习

畢業實習包括專業實習和教育實習。

专业实习是使学生了解並掌握本專業所学理论知识在企事业单位的实际生产管理中应用的實踐教學环节。其主要目的是开阔学生视野,丰富学生的知识结构,进一步提高学生理论联系实际的能力,为毕业论文(設計)做准備,是學生走上實際工作崗位前非常重要的實踐。專業實習的主要內容和要求包括:1)適應實際工作崗位,初步認識並體會企事業單位工作崗位的性質、職責和內容等;2)學習、了解並掌握實習單位的計算機與軟件的實際應用情況,增強學生理論聯系實際的能力;3)鞏固、提高所學專業知識,提高實際動手能力以及分析問題和解決問題的能力。能夠就某些專門化技術在一些領域的應用前景提出自己的見解、設想和展望。4)學習企事業員工認真負責的工作態度、敬業精神,培養學生勞動觀念、集體觀念,培養學生正確的人生觀,樹立良好的社會責任感,引導學生建立良好的擇業觀。

專業實習采用分散與集中實習相結合的方式。經學院領導批准,允許部分學生自己聯系實習單位,其他學生由學院統一組織實習。

教育實習通常在第七學期進行。采取集中實習的形式,學生分成實習小組,在指導老師帶領下到各中等職業學校進行爲期8周的教育教學實習。實習的內容包括課堂教學實習、班主任工作實習和教育調查實習等。如有特殊情況,學生也可申請個人自主實習。個人申請自主實習,學校必須接收到實習單位(學校)的證明及負責人的聯系方式,由實習單位(學校)指定指導老師並制定實習計劃和方案。

(四) 毕业论文(设计)

毕业论文(设计)是实现本科生培养任务的重要环节,是培养学生综合运用所学知识解决实际问题的教学过程,毕业论文(设计)在第四学年完成。毕业论文(设计)的选题必须符合本專業的培养目标,切合本学科实际。毕业论文(设计)一人一题,在指导老师指导下独立完成。在完成毕业论文(设计)的过程中,学习和掌握科研的基本方法,培养动手能力和解决问题的能力。

(五) 技能训练

1.專業技能訓練包括軟件設計和開發、網絡搭建與應用、軟件項目綜合實踐、崗位實習實訓、畢業設計(論文)和考證技能等,以提高學生專業應用能力。

2.依托學院的開放性軟件實驗室、網絡實訓機房和創新創業實訓基地,通過開放性實訓和組織參加全區、全國性技能比賽,提高應用專業綜合技能。

3.學院與各中等職業學校建立教育教學實踐基地,聘請教育教學經驗豐富的中職教師作爲學生的教育教學實踐導師,開展教育見習和實習活動。學生在實踐基地及中職學校導師的指導下進行教育教學見習活動,組織學生參加全區沙巴体育官网生技能比賽,訓練和提高職業教育沙巴体育官网技能。

4.学院每年开展各种竞赛活动,如蓝桥杯软件大赛、网页设计大赛、 “飞扬职师”科技文化艺术节等。学生通过参加各项竞赛活动,训练和提高学科专业及职业教育教学的各种技能。

(六) 科研训练

1.開展項目研究或學習活動:由指導教師根據專業的特點擬定切合學生實際的小型項目或專題,也可由老師在自己的在研項目中選出某個子項目作爲研究式學習的課題,或由學生自己選題。項目面向各年級全體學生,學生自願參與學習,在老師的指導下開展活動。學生要廣泛收集資料、收集信息,要獨立分析、研究,在研究中學習。通過項目研究,強調創新能力,綜合應用知識進行實踐,培養學生的綜合能力,初步培養學生的科研能力。

2.組織學生參加大學生創新杯活動、大學生創業創新訓練計劃項目,培養學生科研能力和創新精神。

八、畢業最低學分要求及學位授予學科門類

(一) 毕业最低學分要求:165學分

(二) 学位授予:工学学士学位。

九、課程結構與學分分布比例

 

課程平台與性質

學分數

分布比例

通識素質教育平台

必修課

38

46

23.03%

27.88%

選修課

8

4.85%

大類基礎課程

必修課

38.5

23.33%

專業核心課程

必修課

21

12.73%

專業發展課程

選修課

42

25.45%

創新創業實踐課程

選修課

必修課

17.5

10.61%

合計

必修課

115

165

69.70%

100%

選修課

50

30.30%


主要課程簡介

 

 

課程代碼: KB320099B1

課程中文名稱C程序設計

課程英文名稱:C Programming

課程學分學時安排:3.5學分;78學時,其中理論講授3學分 51學時,實驗實訓 0.5學分 27學時。

主要內容:主要講述C语言的发展历史、现状、方向;C语言的面向过程和结构化的特点,运算符和表达式;数据的输入输出概念与标准I/O语句使用方法;常量与变量;赋值与类型转换规则;控制流中的顺序,分支与多分支,循环与嵌套典型结构;一维和多维数组;字符数组和字符串;函数定义、调用与参数传递;指针概念、应用及与数组的关系。在此基础上介绍结构体与共同体;文件打开、存取、关闭等。贯穿本门课程是结构化的程序設計思想和方法,爲後續專業課程的學習面向對象的編程打下堅實的基礎。

使用教材:譚浩強.C语言程序設計.清華大學出版社.第四版. 2012.

參考書目:1.蘇小红.C语言大学实用教程.電子工業出版社. 第二版.2007.              

2.耿祥義張躍平.C语言程序設計实用教程. 清華大學出版社.第一版.2007.

              3.Herbert SchildtC语言大全(第四版).電子工業出版社. 第四版.2004.

考核方式:考試

 

課程代碼:KB32001762

課程中文名稱數據結構

課程英文名稱:Data Structure

課程學分學時安排: 3.0 學分; 72  學時,其中理論講授 2.5  學分  43 學時,實驗實訓 0.5 學分  29 學時。

主要內容:该课程是計算機科學與技術专业基础课,主要研究:數據結構、算法设计与分析的基本知识,各种基本數據結構包括线性表(顺序表、单链表、循环链表、栈、队列)、串、数组和广义表、树(二叉树、线索二叉树、哈夫曼树、树、森林)和图(最小生成树、最短路径、拓扑排序、关键路径)、查找表、排序等的定义,存储结构、常用算法以及應用。

使用教材:嚴蔚敏等.數據結構.清華大學出版社, 第1版2006.3

參考書目:1.彭波.數據結構及算法.機械工業出版社,第一版2008.1

2.刘振鹏等.數據結構. 中国铁道出版社, 第三版  2010.6

3.孙克雷.數據結構.武汉大学出版社, 第一版  2008.4

考核方式:考試。

 

課程代碼:ZB32006872

課程中文名稱離散數學

課程英文名稱:Discrete Mathematics

課程學分學時安排: 3學分; 51學時,其中理論講授  3學分  51 學時。

主要內容:離散數學是现代数学的一个重要分支,是应用数学和计算机科学基础理论核心课。以研究离散量的结构和相互之间的关系为主要目标,其研究对象通常是有限集中的元素,基本内容包括数理逻辑、集合论、代数系统、图论等数学领域中的基本理论和方法。

使用教材:耿素雲、屈婉玲等《離散數學》清華大學出版社 第四版2008年3月

參考書目:

1.杨炳儒.離散數學.人民郵電出版社,   第一版 2006

2.Kenneth H.Rose著,袁崇义等译.離散數學及其应用.機械工業出版社,第五版 2007

3.李盤林等.離散數學.高等教育出版社, 第一版 1999年

考核方式:考試。

 

課程代碼:KB32003773

課程中文名稱數據庫原理及應用

課程英文名稱:Database Principle & Application

課程學分學時安排:3.5學分; 81學時,其中理論講授 3學分 51 學時,實驗實訓0.5 學分 30學時。

主要內容:數據庫原理及應用是理论与实践並重的课程。基本内容包括:数据库系统的基本概念、體系結構;关系模型及其运算理论,SQL语言及應用;关系数据库规范化理论及数据库设计过程,数据库系统的保护措施,分布式数据库及具有面向对象特征的数据库的基本概念;大型关系数据库管理系统SQL Server的基本概念和數據庫基本操作,SQL Server程序設計的思想方法,数据库结构设计和简单应用程序的设计;数据库系统的保护措施; SQL Server与其他应用程序的接口等。

使用教材:1.王珊、萨师煊 .数据库系统概论. 高等教育出版社, 第四版 2006.5

2.朱如龙.SQLServer2005数据库应用系统开发技术.機械工業出版社, 第一版2006.6

參考書目:1.施伯乐、丁宝康等.数据库系统教程.  高等教育出版社(第二版),2003

2.邵佩英、張坤龍等譯.數據庫系統基礎.人民郵電出版社(第三版),2002.11

3.朱如龍.SQLServer2005數據庫應用系統開發技術實驗指導及習題解答.

機械工業出版社, 第一版 2006.6

4.王宛如.SQLServer2005數據庫原理及應用教程.清華大學出版社, 第一版 2008.3

考核方式:考查。

 

課程代碼:KB32003794

課程中文名稱計算機網絡

課程英文名稱:Computer Networks

課程學分學時安排: 3.0 學分; 60學時,其中理論講授 2.5 學分43學時,實驗實訓  0.5 學分 17學時。

主要內容:本課程主要介绍了計算機網絡的基本概念、原理与技术,包括OSI體系結構和網絡安全TCPIP體系結構讨论各种传输网络之间互连,及Internet端到端數據傳輸機制討論了交換式以太網原理,VLAN劃分、三層交換等局域網關鍵技術,無線局域網工作機制,主流Internet接入網,IPv6及基于IPv6網絡的數據傳輸過程,IPv6IPv4的互連技術等,包括網絡基本原理、算法、協議及各協議間的相互作用過程,对当前主流网络技术及應用展开详细、深入地讨论,以及數據通信的一些基本概念和網絡中的一些基本技術和方法等。

使用教材:謝希仁.計算機網絡.電子工業出版社(第五版),2008.1

參考書目:1.张基温.計算機網絡技术.高等教育出版社 ,第二版 2008.9

2.沈鑫剡.計算機網絡.清華大學出版社 , 第二版 2010.7

3.金志剛.計算機網絡.西安電子科技大學出版社 , 第一版 2009.10

考核方式:考試。

 

課程代碼:KB32003805

課程中文名稱操作系統

課程英文名稱:Operation System

課程學分學時安排: 3.0學分; 60學時,其中理論講授  2.5 學分 43  學時,實驗實訓  0.5 學分 17 學時。

主要內容:本課程主要介绍操作系統设计的基本概念、基本原理和典型技术,讲述构造操作系統过程中可能面临的种种问题及其解决办法包括线程、实时系统、多處理器调度、进程迁移、分布式计算模式、分布式进程管理、中间件技术、微核技术、操作系統的安全性等。主要内容有操作系統的基本概念,进程的概念以及操作系統对进程进行控制和管理时采用的數據結構,单一系统中並行處理的关键技术,死锁及解决,内存管理方法,进程调度,输入/输出设备的控制和管理,文件的组织、存储、使用和保护,分布式操作系統的一些关键设计领域知识,以及解决分布式互斥和死锁问题的原理与技术,操作系統安全性的相关理论和方法。

使用教材:孫鍾秀.操作系統原理.高等教育出版社 ,第4版 2008.4

參考書目:1.何炎祥等.计算机操作系統.清華大學出版社 , 第2版 2011.5

2.陸松年.操作系統教程.電子工業出版社, 第3版2010.1

3.孔宪君.操作系統原理与应用.高等教育出版社 ,第1版 2008.1

考核方式:考試。

 

課程代碼:ZB32003815

課程中文名稱軟件工程

課程英文名稱:Software Engineering

課程學分學時安排:3 學分;63學時,其中理論講授 2.5學分 43 學時,實驗實訓 0.5  學分 20學時。

主要內容:軟件工程是计算机相关专业的一门重要专业课,是指导计算机软件开发和维护的工程学科,主要包括以工程的方法来开发与维护软件,包括技术方法,工具和管理等诸多方面,对项目生命周期的各个阶段进行研究,包括传统的生命周期方法学的要点和典型的阶段划分方法。含可行性研究、需求分析、软件设计、综合测试等阶段的主要技术方法和辅助工具,如:数据流图、数据字典、算法描述,层次图或结构图等;快速原型法和面向对象分析与设计方法,包括软件开发模型,软件项目管理,需求分析,软件设计,软件编码与测试,软件维护,配置管理,軟件工程管理,軟件工程工具和环境,统一建模语言UML等。

使用教材:張海藩.軟件工程导论.    清華大學出版社, 第五版 2008.2

參考書目:1.杜文洁、白萍等.实用軟件工程与实训.清華大學出版社, 第一版 2009.4

2.齐治昌.軟件工程. 高等教育出版社, 第一版  2006年出版

3.郑仁杰、殷人昆、陶永雷等.实用軟件工程.清華大學出版社, 第二版 2001.10

考核方式:考查。

 

課程代碼:ZX32003783

課程中文名稱C#程序設計

課程英文名稱:C# Programming

課程學分學時安排:3.5學分; 78學時,其中理論講授  3學分51學時,實驗實訓  0.5學分 24學時。

主要內容: C#程序設計》是软件技术专业的一门重要专业技术基础课程,也是一门实践性很强的课程。其主要任务是掌握C#.NET的基本知識和技能,使學生掌握利用C#.NET開發應用程序的能力。其前導課程有“C语言程序設計,後續課程是數據訪問技術--ADO.NET(C# )Windows應用開發(C#)WEB應用開發-ASP.NET (C# ) 軟件測試軟件工程等課程。設置該課程的目的,不只是爲了使學生學習某種特定的語言,更重要的是要求學生學習現代軟件設計的思想,爲後續的系列課程(如:ASP.NET动态网页程序設計)学习奠定基础。因此,在教学内容编排上,力求突出设计思想,淡化设计手段,加强算法分析,减弱语言知识,並通过强化实验实训过程,加深学生对课堂讲授内容的理解。

本課程對學生的職業能力培養和職業素質養成起到主要的支撐作用。

使用教材朱付保、段趙磊. 精通C#4.0程序設計. 清華大學出版社, 2014.

參考書目:1. 李春葆,譚成予. C#程序設計教程(第2版). 清華大學出版社, 2013.

2.杜少傑. C#程序設計案例教材.北京理工大学出版社,2010.

3. 馬駿C#程序設計教程(第3版). 人民郵電出版社, 第3版.2014.

考核方式:考查。

 

課程代碼:ZB32003753

課程中文名稱數字電路

課程英文名稱:Digital Circuit

課程學分學時安排:3.0學分;60學時,其中理論講授  2.5學分 43學時,實驗實訓  0.5學分 17時。

主要內容:“數字電路”是計算機科學與技術类本、专科学生必修的一门主要的专业基础课。通过本课程的学习,使学生熟悉数字逻辑电路的基础理论,理解基本数字逻辑电路的工作原理,掌握数字逻辑电路的基本分析和设计方法,具有应用数字逻辑电路初步解决数字逻辑问题的能力,为后续硬件课程的学习、为数字计算机和其他数字系统的硬件分析与设计以及从事数字电子技术领域的工作打下扎实的基础

使用教材閻石. 數字電子技術基礎第五版. 高等教育出版社,第五版,2006.

參考書目:1. 徐新豔. 數字電路第2版.電子工業出版社, 2014.

2. 薛繼霜. 數字電路基础与实践. 清華大學出版社.第一版.2013.

3. 王娜數字電路与逻辑设计(第2版). 西安電子科技大學出版社. 2010.

考核方式:考試。

 

課程代碼:ZX32003825

課程中文名稱Java語言

課程英文名稱:Java Language

課程學分學時安排: 3 學分; 72 學時,其中理論講授  2.5 學分 43學時,實驗實訓   0.5學分 29學時。

主要內容:JAVA是計算機科學與技術专业中非常重要的一门编程语言,本课程JAVA采用Eclipse作爲開發工具,課程講授JAVA語法,JAVA的面向對象技術,創建圖形用戶界面(GUI),異常處理,文件輸入/輸出(I/O),JDBC編程,線程和網絡。

使用教材肖磊 .Java实用教程.人民邮电, 第一版,2008.

參考書目:1.耿祥義.JAVA语言大学实用教程.電子工業出版社, 2008.

2.霍斯特曼(美).JAVA2核心技術. 機械工業出版社.第一版.2008.

3.埃克爾(美)java編程思想. 機械工業出版社, 第一版.2007.

考核方式:考查。

 

課程代碼:KB32003604

課程中文名稱計算機組成原理

課程英文名稱:Principle of Computer Composition

課程學分學時安排:3.5學分; 81學時,其中理論講授 3學分51學時,實驗實訓

 0.5學分 30學時。

主要內容:本課程主要介绍計算機單機系統的組成原理及內部工作機制,包括計算機各大部件的工作原理、設計方法、邏輯實現及互連構成計算機整機的技術主要講授計算機中數據信息處理與運算器設計、存儲系統、指令系統、控制器的工作原理與設計方法流水線的基本概念系統總線技術輸入輸出設備及其組織結構和工作原理,討論計算機各大功能部件的基本組成原理及其互連構成整機的技術,邏輯運算及運算器的組成和工作原理,存儲器分級結構的概念、半導體存儲器的工作原理、高速緩沖存儲器(cache)的工作原理、cache和主存之间的各种映射和替换算法、並行存储器、虚拟存储器的基本概念以及磁表面存储器和廉价磁盘冗余阵列RAID等内容。

使用教材:唐碩飛.計算機組成原理.高等教育出版社, 第2版 2008.1

參考書目1.张钧良.計算機組成原理. 电子工业出版社, 第3版 2010.8

2.秦磊华等.計算機組成原理.清華大學出版社,第1版2011.1

3.刘辉.計算機組成原理. 电子工业出版社 ,第2版 2010.2

考核方式:考試。

 

課程代碼:JB32001061

課程中文名稱:職業教育心理學

課程英文名稱:Vocational Education psychology

课程學分學時数:3學分,51學時。其中理论讲授3學分,51學時

主要內容:本课程是职业教育师范类各专业的教师教育主干课程,是一门公共必修課。教学主要内容包括:職業教育心理學概念、职业学校教师和学生心理、職業教育學习心理、职业学校学生学习动机、职业态度的形成与发展、职业教育教学心理、职业心理和职业素质测评等。通过本课程的学习,培养学生具备基本的心理教育能力,为职业教育教学实践提供心理学基础知识,为学习心理学的其它分支学科奠定基础。

使用教材:谭静、温卫宁主编,《職業教育心理學》,廣西沙巴体育官网大學出版社

參考書目:1.崔景贵主编.職業教育心理學.北京:科学出版社,2008

2.王国华、刘合群主编.職業教育心理學.广州:广东高等教育出版社,2004

3.刘德恩.職業教育心理學.上海:华东师范大学出版社,2001

4.莫雷主編.教育心理學.廣州:廣東高等教育出版社,2002

5.陳琦主編.教育心理學.原理與應用.合肥:安徽教育出版社,2004

6.杨广兴、赵欣.黄强主编.職業教育心理學.香港:现代知识出版社,2000

7. 卢红、李利军主编.職業教育心理學.上海:华东师范大学出版社,2010

課程考核方式:考試

 

課程代碼:JB32001051

課程中文名稱:職業教育學

課程英文名稱:Vocational Education

课程學分學時数:3學分,51學時。其中理论讲授3學分,51學時

主要內容:本课程是职业教育师范类各专业的教师教育主干课程,是一门公共必修課。这是一门关于职业教育发展规律的学科,它以职业教育现象为研究对象,提示职业教育规律,为职业教育实践提供理论指导。教学主要内容包括:职业教育概念、职业教育目标、职业教育制度、专业设置、职业教育课程与教学、职业学校教师的专业发展及能力素质要求、职业学校的管理以及职业教育科学研究等。通过本课程的学习,让学生了解国内外职业教育发展状况,掌握职业教育基本理论、基本原理、基本规律和方法,培养学生具有职业教育素养,形成职业教育能力。

使用教材:陶波主编,《職業教育學》,廣西沙巴体育官网大學出版社

參考書目:1.马建富.職業教育學. 上海: 华东师范大学, 2008

2.黄尧.職業教育學——原理和应用. 北京: 高等教育出版社, 2009

3.李向东、卢双盈.職業教育學新编. 北京: 高等教育出版社, 2005

4.李强.職業教育學. 北京: 北京师范大学出版社, 2010

5.袁华、郑晓鸿.職業教育學. 上海:华东师范大学出版社, 2010

6.张家祥、钱景航.职业技术教育学.上海: 华东师范大学, 2001

7.刘春生、徐长发.職業教育學. 北京: 教育科学出版社, 2002

課程考核方式:考試

 

課程代碼:JB04008654

課程中文名稱:教師職業道德與專業成長

課程英文名稱:Teachers' professional ethics and professional growth

课程學分學時数:1學分,17學時。其中理论讲授1學分,17學時。

主要內容:本课程是职业教育师范类各专业的教师教育主干课程,是一门公共必修課。课程内容主要由中等职业学校教师培养的基本理念和基本内容组成,在内容和结构上突出体现中等职业学校教师“雙師型”特色。其中基本理念包含師德爲先、學生爲本、能力爲重、終身學習;基本內容包含專業理念與師德、專業知識、專業能力3個維度,分爲15個領域,細化爲60個條目,著重體現中等職業學校教師工作特點。維度1:專業理念與師德,分爲4個領域、16條基本要求,要求教師應具備的職業道德和個人修養。維度2:專業知識,分爲4個領域、17條基本要求,要求教師必須掌握的教育教學知識和職業背景知識。維度3:專業能力,分爲7個領域、27條基本要求,要求教師應具備的教育教學和職業指導能力。通過本課程的學習,培養學生具備良好的職業道德。

使用教材:高金嶺主編,《師者之規——中學教師專業標准》,廣西沙巴体育官网大學出版社,2013

參考書目:

1. [] 約翰·洛克.教育漫話.徐誠、揚漢麟譯,北京:河北人民出版社,1999

2. []蘇霍姆林斯基.蘇霍姆林斯基选集.蔡汀王義高祖晶譯,北京:科學出版社出版.2001

3. []保羅·郎格朗.終身教育引論. 北京:中國對外翻譯出版公司出版,1985

4. [美國]羅森塔爾、雅各布森. 課堂中的皮格馬利翁——教師期望與學生智力的發展,唐曉傑、崔允潡譯.北京:人民教育出版社 1998

5. [美國]加德納. 多元智能. 沈致隆譯,北京:新華出版社

課程考核方式:考試

 

課程代碼:JB04008671

課程中文名稱:教師職業技能訓練一

課程英文名稱: Vocational skills training for teachers ()

课程學分學時数:1學分,34學時。其中实验实训1學分,34學時。

主要內容:本课程是职业教育师范类各专业的教师教育主干课程,是一门公共必修課。本课程关注中职教师基本的职业技能,是一门以实训为主的技能训练课程。本课程遵照《高等师范学校学生的教师专业技能训练大纲(試行)》精神,從書寫規範漢字、口語和書面表達技能等方面入手,著重訓練沙巴体育官网生的從教基本技能。通過本課程的學習與訓練,學生能夠掌握教育、教學必備的基本技能,提高從教素質,縮短入職適應周期,實現以技助學的目標。

使用教材:《教師職業技能訓練教程》,王桂波,王国君主编,清華大學出版社,2008年12月

參考書目:

1. 蔣海春教師職業技能訓練教程[M].南京:河海大學出版社2005年

2. 施良方等主编.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究,上海:华东师范大学出版社,1999

3.皮連生主編.現代教學設計,北京:首都沙巴体育官网大學出版社

4.李曉文等編著.教學策略,北京:高等教育出版社,2000

5.傅建明主編.課堂教學基本技能訓練,杭州:杭州大學出版社,1995

6.郑金洲.新编教学工作技能训练.高等师范院校教材,上海:华东师范大学出版社, 2007

課程考核方式:考試

 

課程代碼:JB32006942

課程中文名稱:教師職業技能訓練二

課程英文名稱:Vocational skills training for teachers ()

课程學分學時数:2學分,68學時。实验实训2學分,68學時。

主要內容:本课程是职业教育师范类各专业的教师教育主干课程,是一门公共必修課。是在職業教育學、職業教育心理學和学科教育理论的指导下,以专业知识为基础进行的教学基本技能训练,是教师职业技能训练的重要组成部分,是职业教育师范类各专业的教师资格教育必修課程。教学主要内容包括教学设计技能、课堂教学技能、授课技能、说课技能、听课与评课技能等方面,是中职学校教师进行教育教学所必备的技能。对师范生进行系统的教师职业技能训练,目的是引导学生将所学知识转化为具体从师任教的职业行为方式,並使之趋于规范化,培养学生的教育教学能力。

使用教材:自編講義

參考書目:

1.[德]希爾伯特.邁爾著.備課指南.上海:華東沙巴体育官网大學出版社,2011

2.[德]希爾伯特.邁爾著.怎樣上課才最棒.上海:華東沙巴体育官网大學出版社,2011

3. [德]希尔伯特.迈尔著.课堂教学方法(理论篇).上海:华东师范大学出版社,2011

4. [德]希尔伯特.迈尔著. 课堂教学方法(实践篇).上海:华东师范大学出版社,2011

5. [美]加里.D.鲍里奇著. 有效教学方法.南京:江蘇教育出版社,2002

6. 关志伟.现代职业教育汽车类专业教学法. 北京: 北京师范大学出版社, 2010

7.孙爽.现代职业教育机械类专业教学法. 北京: 北京师范大学出版社, 2009

8.上海信息技術學校.職業教育教學方法研究與實踐,北京:化學工業出版社,2010

課程考核方式:考試